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Matemática para Vestibulares

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Santa Casa

Progressão Geométrica e Intervalo Real – Questão 74 – Santa Casa Medicina 2026 – Matemática Resolvida

novembro 19, 2025 by professorlg Leave a Comment

QUESTÃO 74 Considere a função f : R+ → R satisfazendo a seguinte propriedade: sempre que uma tripla de números (b, c, d ) formar uma progressão geométrica e 0 < b < c < d , vale que \(f\left( \dfrac{c}{b} \right) = \dfrac{2b+d}{c} – 3\).
O intervalo em que a função f assume valores negativos é:
(A) ]0, 2[
(B) ]1, 2[
(C) ]0, 1[
(D) ]1, 3[
(E) ]2, 3[

O objetivo desta questão é determinar o intervalo em que a função f assume valores negativos.

Para isso, usamos o fato de que (b,c,d) forma uma progressão geométrica crescente com termos positivos. Escrevemos c e d em função de b e da razão q da PG, e então reescrevemos a expressão de f de modo que ela dependa apenas de q.

Depois dessa substituição, o problema se reduz ao estudo do sinal de uma função racional em q. Como q>0, basta analisar o numerador para descobrir em que intervalo a função é negativa.

Assista ao vídeo acima para ver o passo a passo completo da resolução.

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Filed Under: Santa Casa, Vestibular Tagged With: Função Quadrática, Progressão Geométrica

Sistema de Equações – Questão 73 – Santa Casa Medicina 2026 – Matemática Resolvida

novembro 18, 2025 by professorlg Leave a Comment

Um grupo de turistas de 3 países (Uruguai, Paraguai e A­rgentina) fez 2 passeios juntos. No primeiro passeio, cada turista uruguaio gastou R$ 20,00, cada turista p­araguaio gastou R$ 28,00 e cada turista argentino gastou R$ 24,00, de maneira que, juntos, todos os turistas do grupo gastaram R$ 400,00. No segundo passeio, cada turista uruguaio gastou R$ 12,00, cada turista paraguaio gastou R$ 4,00 e cada turista argentino gastou R$ 8,00, de maneira que, juntos, todos os turistas do grupo gastaram R$ 144,00. O número de turistas desse grupo é
(A) 16.
(B) 15.
(C) 18.
(D) 19.
(E) 17.

O objetivo desta questão é encontrar o número total de turistas (u + p + a).

A estratégia utilizada foi montar um sistema de equações, na montagem desse sistema é possível notar que a soma das quantias gastas por cada grupo de turistas nos dois passeios é a mesma. Com essa observação obtemos o total de turistas através da divisão da equação que surgirá por um determinado número e, consequentemente, obteremos o total de turistas.

Assista ao vídeo acima para ver como a análise da estrutura do sistema nos permite encontrar a solução.

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Filed Under: Santa Casa, Vestibular Tagged With: Sistema de Equações

Santa Casa Medicina 2026 – Análise Combinatória – Questão 72

novembro 17, 2025 by professorlg Leave a Comment

Luís, Antônio e mais três amigos vão disputar uma corrida de kart. Para a dis-
puta, cada um desses amigos deve escolher um dos 8 karts disponíveis, numerados de 1 a 8. Sabendo que Luís não escolherá o kart de número 1 e que Antônio não escolherá o kart de número 7, o número de maneiras distintas de esses 5 amigos escolherem seus karts é
(A) 5 040.
(B) 6 600.
(C) 5 880.
(D) 5 160.
(E) 6 720.

O objetivo desta questão é descobrir de quantas maneiras distintas cinco amigos (Luís, Antônio e mais três) podem escolher seus karts, respeitando as restrições de que Luís não escolherá o kart número 1 e Antônio não escolherá o kart número 7. A estratégia será usar o Princípio da Inclusão-Exclusão para contar os casos válidos, evitando contar duplicadamente as situações proibidas.

O plano de ataque será o seguinte:

  1. Calcular os Casos Sem Restrições: Primeiro, contaremos todas as formas possíveis de os cinco amigos escolherem seus karts entre os oito disponíveis, sem considerar nenhuma restrição.
  2. Subtrair os Casos Proibidos Individualmente: Em seguida, subtrairemos os casos em que Luís está no kart 1 e, separadamente, os casos em que Antônio está no kart 7.
  3. Compensar a Dupla Contagem: Como ao subtrair os dois casos proibidos acabamos removendo duas vezes a situação em que ambos ocorrem simultaneamente (Luís no kart 1 E Antônio no kart 7), precisamos somar de volta esses casos para corrigir o cálculo.
  4. Aplicar a Fórmula Final: Usaremos a fórmula do Princípio da Inclusão-Exclusão:
    Total = Casos sem restrição - Luís no 1 - Antônio no 7 + Ambos, chegando ao número correto de possibilidades.

Assista ao vídeo acima para ver a execução de cada um desses passos, os cálculos detalhados e como chegamos à alternativa correta.

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Filed Under: Santa Casa, Vestibular Tagged With: Análise Combinatória

Santa Casa Medicina 2026 – Razão e Proporção – Questão 71

novembro 16, 2025 by professorlg Leave a Comment

Em certo sábado, um salão de cabeleireiro fez o corte de cabelo de 47 crianças e 144 adultos. No dia seguinte, o salão fez mais 128 cortes de cabelo, entre cortes em crianças e cortes em adultos. Se, nesses dois dias, a razão entre o n­úmero de cortes feitos em crianças e o número de cortes feitos em adultos foi igual a 3/8, o número de crianças que tiveram o cabelo cortado no domingo foi
(A) 25.
(B) 64.
(C) 40.
(D) 16.
(E) 31.

O objetivo desta questão é descobrir quantos cortes de cabelo foram feitos em crianças no domingo. A estratégia será usar as propriedades das proporções para determinar o número total de crianças atendidas e, a partir daí, encontrar o valor específico do domingo.

O plano de ataque foi o seguinte:

  1. Calcular o Total Geral: Primeiro, somamos todos os cortes realizados nos dois dias para encontrar o número total de pessoas atendidas no fim de semana.
  2. Aplicar a Propriedade da Proporção: Utilizamos a razão dada entre crianças (C) e adultos (A), C/A = 3/8, para criar uma nova proporção. Estabelecemos a razão entre o número de crianças e o total de pessoas (C+A), que é C/(C+A) = 3/(3+8) = 3/11.
  3. Encontrar o Total de Crianças: Com a razão 3/11 e o total geral de pessoas já calculado, determinamos diretamente o número total de crianças atendidas no fim de semana.
  4. Calcular o Resultado Final: Por fim, subtraímos o número de crianças atendidas no sábado do total de crianças encontrado no passo anterior, obtendo assim o número exato de crianças atendidas no domingo.

Assista ao vídeo acima para ver a aplicação passo a passo desta estratégia com propriedades de proporção para uma resolução rápida e lógica.

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Filed Under: Santa Casa, Vestibular Tagged With: Razão e Proporção

Vestibular Santa Casa 2025 – Questão Resolvida de Matemática – Área da Superfície Lateral de Pirâmide

setembro 10, 2025 by professorlg Leave a Comment

Um enfeite de Natal, em formato de pirâmide regular de base quadrada de 40 cm de lado, foi acomodado dentro de uma caixa em formato de prisma reto de base quadrada de lado medindo 40 cm e altura 80 cm, como mostra a figura.


Admitindo-se que a pirâmide se encaixa perfeitamente, sem folga, na caixa, a área lateral da pirâmide é
(A) \(1580 \sqrt{15} cm^2\)
(B) \(1560 \sqrt{13} cm^2\)
(C) \(1600 \sqrt{17} cm^2\)
(D) \(1540 \sqrt{11} cm^2\)
(E) \(1520 \sqrt{19} cm^2\)

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Filed Under: Santa Casa, Vestibular Tagged With: Área, Geometria Espacial, Geometria Plana, Teorema de Pitágoras

Vestibular Santa Casa 2025 – Questão Resolvida de Matemática – Comprimento da Circunferência

setembro 9, 2025 by professorlg Leave a Comment

Um ciclista, em uma pista circular de 50 metros de raio, percorreu, em determinado treino, 84 km. Admitindo que π = 3,14, o número máximo de voltas que o ciclista completou ao redor da pista foi
(A) 258.
(B) 261.
(C) 264.
(D) 255.
(E) 267.

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Filed Under: Santa Casa, Vestibular Tagged With: Geometria Plana

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