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Matemática para Vestibulares

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Função Afim

FAMEMA 2025 – Funções

outubro 26, 2025 by professorlg Leave a Comment

QUESTÃO 20
Dadas as funções reais f(x) = 3x – 5 e g(x) = 2x² – px + p, em que p é uma constante real, sabe-se que f(2) = g(2).
O valor de g(p – 2) é igual a
(A) 22.
(B) 2.
(C) 11.
(D) 1.
(E) 33.

Para resolver essa questão, o objetivo é encontrar o valor de g(p – 2). A estratégia será usar a informação de que f(2) = g(2) para, em uma sequência de passos, descobrir o valor da constante “p” e, com isso, resolver o problema.

O plano de ataque é o seguinte:

  1. Calcular f(2): Como a função f(x) é totalmente conhecida, podemos substituir x por 2 e encontrar um valor numérico para f(2).
  2. Descobrir o valor de “p”: Sabemos que g(2) é igual ao valor de f(2) que acabamos de encontrar. Vamos substituir x por 2 na expressão de g(x). Isso nos dará uma equação onde a única incógnita é “p”, permitindo que a gente encontre seu valor.
  3. Calcular g(p – 2): Agora que conhecemos o valor de “p”, podemos primeiro calcular o valor de “p – 2”. Em seguida, substituímos esse resultado no lugar de “x” na função g(x) (que agora também está totalmente definida) para encontrar a resposta final.

Assista ao vídeo acima para ver a execução de cada um desses passos, os cálculos detalhados e como chegar ao valor final de g(p – 2).

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Filed Under: FAMEMA, Vestibular Tagged With: Função Afim, Função Quadrática

FMJ 2025 – Função Afim

outubro 15, 2025 by professorlg Leave a Comment

QUESTÃO 20
No plano cartesiano, a reta s corta o eixo y no ponto de ordenada – 2 e é paralela à reta r, cuja equação reduzida é \(y = – \dfrac{2}{5}x + \dfrac{3}{5}\), como mostra a figura.

A equação reduzida da reta s é:
(A) \(y = – \dfrac{5}{2}x -2 \)

(B) \(y = \dfrac{5}{2}x +2\)

(C) \(y = -\dfrac{2}{5}x -2 \)

(D) \(y = \dfrac{2}{5}x -2 \)

(E) \(y = -x -2 \)

Para resolver essa questão de geometria analítica, o objetivo é encontrar a equação reduzida da reta s. A forma geral da equação reduzida é y = ax + b, onde “a” é o coeficiente angular e “b” é o coeficiente linear.
A estratégia é usar as duas informações fornecidas no enunciado para determinar os valores de “a” e “b” para a reta s.
Encontrar o coeficiente linear (b): O enunciado afirma que a reta s corta o eixo Y no ponto de ordenada -2. Por definição, o coeficiente linear “b” é exatamente o ponto onde a reta intercepta o eixo Y. Portanto, já sabemos o valor de “b”.
Encontrar o coeficiente angular (a): O enunciado diz que as retas r e s são paralelas. Uma propriedade fundamental de retas paralelas é que elas possuem o mesmo coeficiente angular. Observando a equação da reta r (y = -2/5x + 3/5), podemos identificar diretamente o seu coeficiente angular. Esse será também o valor de “a” para a nossa reta s.
Com os valores de “a” e “b” em mãos, basta montar a equação y = ax + b para encontrar a resposta.
Assista ao vídeo acima para ver a identificação direta dos coeficientes “a” e “b” e a montagem da equação final.

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FAMINAS 2025 – Função Afim

outubro 1, 2025 by professorlg Leave a Comment

QUESTÃO 54
Um fisioterapeuta está planejando o tempo total de recuperação de um paciente após uma cirurgia. O tempo de recuperação T(s), em dias, é dado pela função linear:
T(s)=3s+10
em que s representa o número de sessões de fisioterapia que o paciente realizará.
Se o paciente precisa realizar 20 sessões de fisioterapia, qual será o tempo total de recuperação estimado pelo fisioterapeuta?
A) 30 dias.
B) 40 dias.
C) 50 dias.
D) 60 dias.
E) 70 dias.

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